Plan Educativo Aprendamos juntos en casa. Régimen Costa 2020-2021. Proyecto II. Superior

Fichas pedagógicas del Plan Educativo Aprendamos juntos en casa. Régimen Costa 2020-2021- Ecuador – Proyecto II: desde el 8 de septiembre hasta el 14 de octubre. Superior. @UNESCO Quito con el apoyo de Education Cannot Wait (ECW). Consulta la ficha en formato digital: https://issuu.com/unescoquito/docs/unsc_fp_p2_superior_20200819 . Objetivo de aprendizaje: los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, su importancia, sus retos y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándose de manera oportuna. Objetivos específicos: 1. Investigar el proceso de desarrollo de la vida y su diversidad desde el descubrimiento de sus aspectos más relevantes, para reflexionar sobre su construcción social como individuo. 2. Analizar la importancia de la interrelación de los elementos diversos de la vida y su entorno desde la valoración de aspectos éticos, sociales, ambientales, económicos y culturales del contexto actual. 3. Reflexionar y valorar las prácticas amigables conscientes con el entorno que evidencian la importancia de la diversidad e interculturalidad como elemento de desarrollo global. 4. Construir una cultura ambiental que permita poner en práctica buenos hábitos con empatía, respeto y tolerancia para cuidar nuestra vida y la de los demás. 5. Socializar la participación e interrelación de los elementos evolutivos en la sociedad para cuidar la salud integral de manera oportuna. Indicadores de evaluación: 1. Estructura diferentes tipos de textos periodísticos (noticia, crónica, reportaje, entrevista, artículo de opinión, entre otros) combinando diferentes tramas (narrativa, descriptiva, expositiva, conversacional y argumentativa), tipos de párrafo (de descripción, ampliación, ejemplificación, causa-efecto, conclusivo) (Ref. I.LL.4.7.1.). 2. Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los números racionales (Ref.I.M.4.1.4.). 3. I.CN.4.2.3. Explica el ciclo celular de diferentes tipos de células, su importancia para la formación de tejidos animales, tejidos vegetales y gametos e identifica la contribución tecnológica al conocimiento de la estructura y procesos que cumplen los seres vivos (J3, I2). 4. I.CS.4.9.1. Analiza las causas, consecuencias y el papel que ha tenido la migración en América Latina, reconociendo la diversidad cultural y humana como resultado de este proceso, destacando el rol de los jóvenes en la integración andina y sudamericana, y el impacto que esta y la globalización tienen en la sociedad ecuatoriana (I.2., S.1.). 5. Utiliza técnicas de búsqueda y organización de la información, métodos sencillos de investigación y técnicas de entrevista para recolectar datos relevantes de formas de expresión artística y cultural (I.1., I.4.) (Ref. I.ECA.4.2.1.). 6. I.EF.4.7.1. Participa en diferentes prácticas corporales individuales y/o colectivas de manera segura, identificando las razones que le permiten elegirlas, valorando y respetando las diferencias sociales y personales en la práctica de estas. Nombre del proyecto: por un ambiente sano, una consciencia de la vida y del entorno.

الفئة