Cristina Rodríguez Cartagena: “La formación docente subimpulsa la enseñanza inclusiva”

“Ni en formación inicial ni en las instituciones de enseñanza media insisten mucho en la formación de sus profesionales para la educación inclusiva. Y mucho menos para el trabajo con las dificultes de aprendizaje”, aseguró Cristina Rodríguez Cartagena. Como destacó la egresada del Doctorado en Educación de la Universidad ORT Uruguay, “la etapa novel del desarrollo profesional no subsana la necesidad formativa, sino que actúa en detrimento de la formación profesional de esos jóvenes docentes”. En su tesis doctoral –que defendió el miércoles 12 de noviembre de 2020, en el auditorio del Campus Centro– se propuso comprender los procesos formativos de iniciación a la profesión docente, para una educación inclusiva a nivel medio, con estudiantes con dificultades de aprendizaje de Uruguay. Más información: https://ie.ort.edu.uy/doctorado-en-educacion https://ie.ort.edu.uy/106581/37/la-formacion-inicial-docente: -%E2%80%9Cuna-propuesta-que-subimpulsa-la-ensenanza-inclusiva%E2%80%9D.html

الفئة