صفحة 85 التقويم 4 تقويم التعلمات ودعمها وتوليفها الجيد في الرياضيات المستوى الرابع ابتدائي الإمارات العربية المتحدة

الجيد في الرياضيات المستوى الرابع ابتدائي صفحة 85 التقويم 4 تقويم التعلمات ودعمها وتوليفها الجيد في الرياضيات المستوى الرابع ابتدائي ------------------------------------------------------------------ دروس وتمارين التعليم عن بعد مدرسة تيفي Madrassa tvهي منصة إلكترونية رقمية أعدها ثلة من الأساتذة والأستاذات لتقديم دروس الدعم المدرس عن بعد، ونماذج امتحانات مصححة، وتقديم دروس جميع المستويات وجميع المواد سواء في السلك الابتدائي الثانوي الإعدادي أو الثانوي التأهيلي يمكنكم الاعتماد على القناة التربوية مدرسة تيفي من أجل تقديم الدروس لجميع التلاميذ في جميع المستويات الدراسية. لأنها ستحتوي على جميع الدروس والمواد الدراسية لكافة المستويات التعليمية الموجودة بالمغرب. يتم حاليا العمل على توفير الدروس والشروحات على شكل فيديوهات، بالإضافة الى تمارين وحلولها على شكل ملفات قابلة للتحميل ------------------------------------------------------------------ الجمع والضرب والطرح في نطاق الأعداد من 0 إلى 9999 الرباعيات الإعتيادية الأعداد الصحيحة من 0 الى 999 999 تنظيم ومعالجة البيانات تقويم التعلمات ودعمها وتوليفها التقنية الاعتيادية للجمع والطرح قياس المساحة المتر المربع الأعداد الكسرية التقنية الاعتيادية للضرب الإزاحة والدوران المضاعفات والقواسم قياس الكتل تقويم الأسدس الأول ودعمه وتوليفه القسمة الأعداد العشرية تقديم وقراءة وكتابة مقارنة وترتيب مساحة المربع والمستطيل محيط الأشكال الهندسية تصغير وتكبير الأشكال الهرم والموشور القائم المكعب ومتوازي المستطيلات قياس السعة المسافة على التصميم الدائرة والقرص الزمن قراءة الساعة ------------------------------------------------------------------ تـقـديــم الجزء الأول : الإطار النظري والمنهجي .الباب الأول : الاختيارات التربوية والبيداغوجية العامة .ملمح الطفل ومواصفاته ..ملمح الطفل ومواصفاته في بداية سلك التعليم الابتدائي ...المتعلم/المتعلمة ومواصفاته في نهاية سلك التعليم الابتدائي ..الاختيارات البيداغوجية والديدكتيكية .المقاربة بالكفايات .العامة لتدريس مادة الرياضيات الأساسية في نظرية الوضعيات الديدكتيكية Situation didactique : • الوضعية الديدكتيكية Situation-problème : • الوضعية-المسألة Analyse a priori d’une situation-problème • التحليل القبلي لوضعية-مسألة Variables d’une situation didactique • متغيرات الوضعية الديدكتيكية Champ conceptuel • الحقل المفاهيمي • سيرورة تدبير التعلمات وفق نظرية الوضعيات الديدكتيكية Situation d’action : - وضعية الفعل Situation de formulation : - وضعية الصياغة Situation de validation : - وضعية المصادقة 1 Situation d’institutionnalisation : - وضعية المأسسة 1Situation de réinvestissement : - وضعية إعادة الاستثمار nالتعاقد الديدكتيكي • أدوار المتعلم/المتعلمة والأستاذ/الأستاذة في علاقتهما بالمعرفة الرياضياتية • دور المتعلم/المتعلمة • دور الأستاذ/الأستاذة • دور المعرفة وتمظهراتها ..الرياضياتي والمبادئ الموجهة للإطار المنهجي للرياضيات - النهج الرياضياتي - المبادئ الموجهة للإطار المنهجي لتدريس الرياضيات • أسس تدريس الرياضيات • مراحل الدرس • الوسائل التعليمية )المعينات الديدكتيكية( • التعريف بها ودورها لائحة الوسائل التعليمية المستخدمة لوائح مهارات التفكير الرياضياتي والمستويات المعرفية مهارات التفكير الرياضياتي المستويات المعرفية • مجال المعرفة

الفئة